2020年7月29日到8月24日的湖南長(zhǎng)沙，正值熱浪炙人的酷暑天氣。

      從北京十一學(xué)校分校校長(zhǎng)趕到湖南長(zhǎng)沙的田可升校長(zhǎng)，正式接任博實(shí)樂(lè)湖南寧鄉(xiāng)市碧桂園學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)。

      整個(gè)暑假期間，田校長(zhǎng)從未休息過(guò)一天，從未發(fā)過(guò)一個(gè)朋友圈，從不刷存在感，一心“潛水”在校園中。田校長(zhǎng)履新就職近一個(gè)月以來(lái)，在寧鄉(xiāng)市碧桂園學(xué)校都做了什么——

      田可升校長(zhǎng)，山東曲阜師范大學(xué)物理專(zhuān)業(yè)本科，北京師范大學(xué)工商管理、人民大學(xué)公共管理雙碩士。曾任北京市第四十七中學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)、北京十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)?，F(xiàn)任寧鄉(xiāng)市碧桂園學(xué)校校長(zhǎng)。

學(xué)校管理：師生成長(zhǎng)的溫暖田園

      學(xué)校有校區(qū)，教育無(wú)校區(qū)。一身學(xué)者氣質(zhì)、儒雅謙遜的田可升校長(zhǎng)來(lái)自于中國(guó)儒家文化發(fā)源地、孔子故鄉(xiāng)——山東曲阜。本科畢業(yè)于曲阜師大物理專(zhuān)業(yè)，碩士分別于北京師范大學(xué)、人民大學(xué)管理專(zhuān)業(yè)深造。大學(xué)畢業(yè)后一直在京城教育界工作，積累了20多年中學(xué)一線教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。田校長(zhǎng)曾任北京市第四十七中學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)、北京十一學(xué)校分校校長(zhǎng)，親身參與過(guò)北京十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)的籌建創(chuàng)辦、教師團(tuán)隊(duì)組建、學(xué)校課程研發(fā)等工作，連續(xù)多年帶領(lǐng)高三教師團(tuán)隊(duì)打拼國(guó)家課程高考，歷屆高考成績(jī)非常優(yōu)異，清華、北大名校畢業(yè)生桃李滿天下。

      20年優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想的熏陶，加之20多年在京城教育界職業(yè)生涯的歷練積累，北京四十七中、北京十一學(xué)校全國(guó)最先進(jìn)教育理念的融合，形成了田可升校長(zhǎng)身上獨(dú)特的校長(zhǎng)魅力，既有低調(diào)務(wù)實(shí)、不事張揚(yáng)的傳統(tǒng)教育家特質(zhì)，又有“敢為天下先”、 “反對(duì)平庸、拒絕低劣、不斷創(chuàng)新發(fā)展”的大氣辦學(xué)魄力，與“碧桂園人要為中國(guó)教育事業(yè)樹(shù)立光輝典范”的寧鄉(xiāng)市碧桂園辦學(xué)追求是完全一致的。

      田校長(zhǎng)來(lái)到寧鄉(xiāng)市碧桂園學(xué)校第二天，組織雙語(yǔ)高中老師們召開(kāi)第一次見(jiàn)面會(huì)，提出碧桂園學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的文化是：堅(jiān)韌不拔、出手不凡。勝則舉杯相祝、敗則拼死相救。

      老師們無(wú)論來(lái)自北京、湖南等全國(guó)任何地方，無(wú)論是資深高三教師還是年輕教學(xué)精英，一個(gè)月來(lái)，只要田校長(zhǎng)有空，他就親自趕到車(chē)站把新入職的老師接到寧碧學(xué)校大家庭，用心安排老師們的衣食住行等生活后勤服務(wù)。他說(shuō)：我們一定要對(duì)教師好一點(diǎn)。教師有愉快的心情工作，給孩子們上課就會(huì)帶去溫暖的陽(yáng)光和笑臉。我希望學(xué)校給老師們的信任尊重，也同樣傳遞給碧桂園的學(xué)生。

      暑假期間老師、學(xué)生、家長(zhǎng)有問(wèn)題需要他協(xié)助解決的，一個(gè)信息一個(gè)電話，他會(huì)馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)幫助解決。老師們深深感動(dòng)，情不自禁說(shuō)：田校長(zhǎng)是不會(huì)辜負(fù)老師、不會(huì)辜負(fù)學(xué)生的好校長(zhǎng)！

激活教師：專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)示范引領(lǐng)

      田校長(zhǎng)一直銘記自己初入教壇時(shí)樸素的為師標(biāo)準(zhǔn)，“學(xué)高為師、身正為范”。因此，他向老師們提出，教師隊(duì)伍要高端引領(lǐng)，樹(shù)立寧鄉(xiāng)碧桂園學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)和教風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，用課程提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

      作為寧鄉(xiāng)市碧桂園學(xué)校校長(zhǎng)兼雙語(yǔ)高中校長(zhǎng)，他首先從打造高三教師團(tuán)隊(duì)入手，用專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理做好全校教師管理的引領(lǐng)、示范工作。聘請(qǐng)最有經(jīng)驗(yàn)的資深高考把關(guān)教師張霖華做高三年級(jí)主任，通過(guò)組織教師業(yè)務(wù)練兵，打造教學(xué)能手、骨干、學(xué)科帶頭人，建設(shè)老中青教師梯隊(duì) ；深入開(kāi)展校本課程研發(fā)，在大教研、科研、集體備課中讓教研成果落地；他說(shuō)，一線教師要學(xué)會(huì)磨題→出題→復(fù)盤(pán)，在二模、三模中練兵，全力以赴進(jìn)行新高考研究。一定要讓寧鄉(xiāng)市碧桂園學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量口碑在湖南當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u(yù)，把學(xué)校辦成深受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的好學(xué)校！一個(gè)月來(lái)，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的《任課教師管理制度》、《教師工作手冊(cè)》、《班主任工作手冊(cè)》、《高一新生入學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)》陸續(xù)出臺(tái)實(shí)施。

      老師們說(shuō)，每次聽(tīng)田校長(zhǎng)的報(bào)告，對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展充滿信心！

點(diǎn)燃學(xué)生： 是導(dǎo)師，亦是私人顧問(wèn)

      無(wú)論是與高三學(xué)生的座談交流，還是在歡迎高一新生的講話中，田校長(zhǎng)囑咐同學(xué)們，寧碧雙語(yǔ)高中的育人目標(biāo)是，奠定升學(xué)基礎(chǔ)、培養(yǎng)綜合素養(yǎng)、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)、拓展國(guó)際視野。

      我們的每一位教師將是同學(xué)們成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師、咨詢師、教育顧問(wèn)。何為導(dǎo)師？我們有責(zé)任建設(shè)寧碧學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)成才進(jìn)行正確的價(jià)值觀、行為規(guī)范的引導(dǎo)教育。

      何為私人顧問(wèn)？ 寧碧學(xué)校的老師同時(shí)是每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)路上，最值得信任的“私人定制”的教育顧問(wèn)。同學(xué)們?cè)谧袷匾?guī)則紀(jì)律的基礎(chǔ)上，教師會(huì)幫助每一位學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，幫助同學(xué)們做好學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃課程，真正落實(shí)“因材施教”“有教無(wú)類(lèi)”的教育思想。

      同學(xué)們來(lái)到學(xué)校生活，在公寓住宿、在集體生活中學(xué)會(huì)交往合作，也是一門(mén)要好好學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)課程，打造寧鄉(xiāng)碧桂園學(xué)校優(yōu)秀的“住宿文化品牌”。

      希望同學(xué)們學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)自主管理、自主成長(zhǎng)鍛煉。開(kāi)學(xué)的一周軍訓(xùn)活動(dòng)，就是最好的養(yǎng)成良好規(guī)范的實(shí)踐課程，也是培養(yǎng)同學(xué)們“中國(guó)心”的育人課程。

      正值軍訓(xùn)第一天，田校長(zhǎng)的時(shí)間用在深入同學(xué)們的軍訓(xùn)基地中，他正在給全體師生一起加油鼓勁。

家校溝通： 暖心家訪  家長(zhǎng)點(diǎn)贊

      “辦一所好學(xué)校，要在時(shí)代社會(huì)發(fā)展中保持先進(jìn)性，作為校長(zhǎng)要敢于向自己開(kāi)刀！要不斷去發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題?！边@是田校長(zhǎng)心目中的一所好學(xué)校、一個(gè)好校長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

      履新就職一個(gè)月來(lái)，他帶領(lǐng)學(xué)校部門(mén)中層干部深入到學(xué)校各個(gè)角落，不僅走進(jìn)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生食堂、宿舍、洗衣房，更注重的是走進(jìn)每一位學(xué)生和家長(zhǎng)的心中。

      田校長(zhǎng)告訴家長(zhǎng)，孩子入學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱些，遇到困難不可怕。在寧碧學(xué)校，我們就是孩子的導(dǎo)師、是咨詢師，是私人顧問(wèn)，學(xué)校對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)業(yè)會(huì)制定“一生一案”。雙語(yǔ)高中有一名學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)閭€(gè)人原因準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)，放假前聯(lián)系好了學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)前告知?jiǎng)倎?lái)學(xué)校任職的田校長(zhǎng)。田校長(zhǎng)真誠(chéng)傾聽(tīng)家長(zhǎng)訴求，當(dāng)天晚上馬上拜托高三年級(jí)主任張老師和陳老師，一起趕到學(xué)生家中進(jìn)行推心置腹的家訪，面對(duì)面傾聽(tīng)了解孩子和家長(zhǎng)的真實(shí)想法。第二天，學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)的在家長(zhǎng)群里說(shuō)——“本來(lái)我們已經(jīng)聯(lián)系好了學(xué)校要轉(zhuǎn)學(xué)，放假前特意見(jiàn)了田校長(zhǎng)，聽(tīng)了田校長(zhǎng)的一番話，決定再考慮一下。今晚張主任和陳老師親自到家中家訪，更加給了我們信心！相信我們的孩子在這里一定會(huì)考上理想的大學(xué)。老師們辛苦了。強(qiáng)調(diào)一下是晚上11點(diǎn)半，所以就沖著學(xué)校老師這份責(zé)任心，我們家長(zhǎng)就放心啦！”

      另一位學(xué)生家長(zhǎng)在班級(jí)群里分享——“很感動(dòng)寧碧學(xué)校的張老師和陳老師跑這么遠(yuǎn)的路來(lái)家訪，講了寧碧學(xué)校以后的管理模式，證明我們選擇寧碧學(xué)校是明智的?！?

      田校長(zhǎng)和他的雙語(yǔ)高中教師團(tuán)隊(duì)的時(shí)間，都用在了對(duì)學(xué)生家訪的真誠(chéng)溝通中。

      學(xué)生家長(zhǎng)的口碑和評(píng)價(jià)，是對(duì)寧鄉(xiāng)市碧桂園學(xué)校辦學(xué)水平的充分鼓勵(lì)信任，更是一份責(zé)任與期待！ 

      8月22日，雙語(yǔ)高一新生入學(xué)人數(shù)突破預(yù)期，學(xué)位爆滿！新學(xué)期將至，寧鄉(xiāng)市碧桂園學(xué)校里已經(jīng)呈現(xiàn)出一種激蕩人心的發(fā)展態(tài)勢(shì)！

      相信未來(lái)還會(huì)有更多令人驚喜的寧碧教育故事，等待我們共同創(chuàng)造、分享……